Biblioteca/Textos sobre educación

Las inteligencias múltiples. Diferentes formas de enseñar y aprender.

Las Inteligencias Múltiples (IM) descritas por Howard Gardner, se están convirtiendo en una referencia a nivel mundial para comprender los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo resulta frustrante en ocasiones no tener buena documentación sobre la forma de aplicar sus principios en educación, ya sea esta formal o no formal.

El libro recomendado hoy en la Mazmorra Educativa trata de solucionar, en parte, este problema. Presenta un acercamiento teórico y práctico a esta perspectiva, desarrollando el proceso de implementación de actividades que potencian cada una de las inteligencias.

LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. DIFERENTES FORMAS DE ENSEÑAR Y APRENDER.

La primera parte del libro está destinada a establecer un breve marco teórico, describiendo alternativas a los sistemas tradicionales de educación. En este punto aparece por ejemplo la pedagogía Montessori, y se analiza el proyecto Spectrum diseñado por Howard Gardner.

En la segunda parte del libro, capítulos 2-8, las autoras recorren cada una de las inteligencias y cómo realizar la implementación de actividades que las potencien. El esquema que siguen estos capítulos es el siguiente:

1. Qué es este tipo de inteligencia.

2. Características de los niños que sobresalen en esta inteligencia.

3. Evaluación de esta inteligencia.

4. Estrategias y tácticas para favorecer este tipo de inteligencia en los primeros niveles instruccionales.

5. Conclusiones.

Como se puede observar por el diseño de los apartados, el libro desarrolla todo el proceso de enseñanza-aprendizaje (diseño, implementación y evaluación) con un eminente carácter práctico. Por ello considero que es un texto muy útil como referencia a la hora de planificar y evaluar acciones educativas desde este paradigma.

Prieto Sánchez, M.D., Ballester Martínez, P. (2013). Las inteligencias múltiples. Editorial Pirámide.

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